DEPARTAMENTO DE FOL

 Según el informe PISA, el alumnado español supera en pensamiento creativo a los de la UE; muestra de ello, son los diseños de sus propias infografías de los alumnos de IPE I. Los alumnos han debido organizar la información que tienen de manera lógica, con lo que desarrollan el pensamiento crítico y habilidades de síntesis. Además, con las infografías tienen la oportunidad de expresarse de manera creativa. Un ejemplo de ello es la infografía sobre el material mínimo del botiquín de Antonio Muñoz Carrasco, alumno de primero de Soldadura y Calderería.

 "Elevator Pitch" o "Discurso en el Ascensor" es como se conoce popularmente en el mundo del marketing a la descripción atractiva, sugerente y comercial de una idea. Se trata de ofrecer un discurso en un tiempo limitado (1 minuto) con el objetivo de despertar el interés de la persona a la que te diriges para que ésta quiera tener una conversación en mayor profundidad. Al sobrevivir en un entorno cambiante, competitivo, sobresaturado de información y en el que el tiempo escasea, hay que despertar el interés de la audiencia como si fuera una ocasión que no volverá a repetirse. Y así de bien lo hace nuestra alumna María Dolores Espinosa Torres en el módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora (EIE) de 2º ASIR.

Los alumnos y alumnas de 1º de los ciclos formativos de nuestro Centro han elaborado sus curriculum vitae en la plataforma Canva y han actualizado la foto para las empresas de la FP Dual. En la imagen podemos ver la foto contextualizada de un alumno de 1º de ASIR, ubicándose en un entorno relativo a su profesión (con ordenadores) y con el fondo desenfocado (“modo retrato” en los teléfonos móviles) para resaltar su imagen.